Архив за месяц: Апрель 2021

Под лозунгом «Нормы ГТО — норма жизни!» в нашей школе прошли «Уроки ГТО».

Младшие школьники смотрели презентации и ролики об история развития Всесоюзного физкультурного комплекса «Готов к труду и обороне» и узнали, как правильно зарегистрироваться на официальном сайте для сдачи нормативов. Также школьники придумывали эмблемы и слоганы о спорте, здоровом образе жизни, комплексе ГТО, приняли участие в активных и увлекательных физкультминутках. 

Финансовая грамотность – Зачем она нужна?

1. Уметь обращаться с деньгами, отводя им роль одного из средств для достижения целей, а не самоцели.
2. Уметь управлять деньгами так, чтобы ускорить достижение этих целей, тратить меньше, чем заработано.
3. Уметь планировать средства и придерживаться плана, распределять финансовый поток разумно и не забывая о комфорте.
4. Понимать, как работают финансовые учреждения и как строить взаимодействие с ними.
5. Знать, какие способы помогут приумножить средства, как заниматься инвестированием в активном и пассивном режиме, как диверсифицировать риски.
6. Уметь планировать и создавать «подушку безопасности», рассчитывать траты на несколько месяцев вперед и иметь свободу для маневра в том случае, если что-то случится с источниками доходов.

Взвешенный и разумный подход к деньгам и тратам, умение планировать, способность разными способами обеспечивать прирост средств, не тратить больше заработанного и не «хранить все яйца в одной корзине» – вот составляющие финансовой свободы. И её фундамент – финансовая грамотность и осознанность, которые, в идеале, должны быть заложены уже в детском и подростковом возрасте.

На этой неделе для ребят прошли специально подготовленные для них онлайн уроки:

3-6 классы — участвовали в Уроке финансовой грамотности по материалам Всероссийской недели финансовой грамотности с просмотром сериала «Сказка о деньгах» и мультфильма «Азбука финансовой грамотности»

• 3 классы — игра «Смешарики в мире финансов»
• 4 классы – школьная финансовая олимпиада « Юный финансист»
• 5-6 класс – игра «Монополия»

7-10 классы – участвовали в просмотре Первого Всероссийского открытого онлайн-урока по финансовой грамотности «Как научить обращаться с деньгами на занятиях по истории или математике»

6 апреля в гимназии №70 завершилась районная научно-практическая конференция школьников «На Петроградской стороне». Ее организаторы,   «Информационно-методический центр» Петроградского района и гимназия №70, распределили участников на пять секций, где ребята представляли свои проекты и исследовательские работы.

В секции «Страницы военных лет» выступила девятиклассница из нашей школы Алина Петраускас. Она представила исследование документов блокадной поры, переданных в школьный музей из семейного архива директора нашей школы Марины Иосифовны Зомитевой. В процессе работы Алина изучала литературу о блокаде, документы из архивов Санкт-Петербурга, Ярославля и Углича. Самым интересным были изучение дневниковых записей Клавдии Столяровой, мамы Марины Иосифовны, сделанные в детском доме села Шипилово Мышкинского района Ярославской области. Результатом исследования стала работа, позволившая узнать много нового о трудной жизни школьников в блокадном Ленинграде и эвакуации, и открывшая новые, ранее неизвестные, факты в истории семьи директора нашей школы. Исследовательская работа Алины Петраускас заняла 2-е место в своей номинации, а один из членов жюри написал в рецензии: «Браво автору!»

В конференции приняли участие 25 ребят из 8 школ Петроградского района, они получили дипломы, поздравления и приглашения на квест «Кто на острове живет?»

Сегодня в рамках образовательного абонемента «Высокая честь- жить единой судьбой» учащиеся 4 б класса посетили интерактивное музейно — педагогическое занятие «Изучаем символы России и Петербурга», которое прошло на тематической экспозиции Музея политической истории России.

        В первой части занятия ребята прогулялись по залам музея, рассмотрели символы России и Санкт-Петербурга в различные исторические эпохи. Затем разобрали каждый элемент и научились читать  значение  гербов.

В завершение ученикам предстояло всем вместе составить герб класса. Занятие получилось интересным и познавательным! Ребята остались довольны и планируют посетить музей с родителями.

В период с 26 апреля по 30 мая в рамках федерального проекта «Формирование комфортной городской среды» на портале za.gorodsreda.ru пройдет  голосование за благоустройство 22  городских территорий.

Петербуржцы смогут проголосовать за территорию, которую нужно благоустроить в первую очередь. Реализация проектов запланирована до 2030 года. Чем больше голосов наберет объект, тем раньше он будет реализован.

Благодаря проекту «Формирование комфортной городской среды» за последние два года в Петербурге было благоустроено 60 городских территорий. В их числе набережные рек Карповки, Охты, пляж у Верхнего Суздальского озера, Малый Ильинский сад и Большой Ильинский сад, сад у Ивановского карьера, скейт-парки под Коломяжским путепроводом и мостом Бетанкура.

В этот раз на голосование выносятся проекты благоустройства территорий во всех 18 районах Петербурга:

1. Бульвар на ул. Циолковского (Адмиралтейский район)

2. Бульвар на 19-й линии В.О. от Среднего пр. В.О. до Малого пр. В.О. (Василеостровский район)

3. Полюстровский сад (Выборгский район)

4. Кондратьевский сад между Полюстровским пр., Кондратьевским пр. и ул. Жукова (Калининский район)

5. Любашинский сад между Полюстровским пр., Замшиной ул. и пр. Металлистов (Калининский район)

6. Сквер у дома 18 по пр. Маршала Жукова (Кировский район)

7. Сквер между д.7 и д.13 по Южной ул. (Колпинский район)

8. Пейзажный парк (Красногвардейский район)

9. Ржевский коридор (Красногвардейский район)

10. Сквер у дома 131 на пр. Ветеранов (Красносельский район)

11. Сквер Подводников между ул. Мартынова, ул. Карла Маркса, Макаровской ул. и пр. Ленина (Кронштадтский район)

12. Паровозный сквер между пр. Ленина, Зеленогорским шоссе и линией Финляндской железной дороги (Курортный район)

13. Парк Авиаторов между Новоизмайловским пр.,Бассейной ул., Кубинской ул. и Кузнецовкой ул. (Московский район)

14. Дальневосточный пр. от ул. Коллонтай до ул. Дыбенко (нечётная сторона) (Невский район)

15. Вяземский сад на пересечении Песочной наб. и Вяземского пер. (Петроградский район)

16. Сквер на пересечении Б. Пушкарской ул. и ул. Воскова (Петроградский район)

17. Наб. реки Карповки от Карповского моста до Барочного моста (Петроградский район)

18. Сквер между д. 79 и д. 101 а по Санкт-Петербургскому шоссе (Петродворцовый район)

 19. «Молодежный Сквер» у дома 9 по пр. Сизова (Приморский район)

20. Парк Дальняя Рогатка юго-восточнее пересечения Петербургского шоссе и Пулковского шоссе (Пушкинский район)

21. Федоровский сквер на Дунайском пр. между Загребским бул. и Бухарестской ул. (Фрунзенский район)

22. «Калужский сквер» у дома 9 в Калужском пер. (Центральный район)

Местонахождение объектов на карте можно посмотреть по этой ссылке

Проект нашей школы «Сумка ученическая сбитая или деревянный портфель» занял 1 место в городском конкурсе музейных технологий «Педагогический музей: пространство инноваций». Итоги конкурса были подведены 30 марта в Академии постдипломного педагогического образования Санкт-Петербурга. Работа наших педагогов Аллы Ивановны Безруковой и Александра Леонидовича Короткевича стала лучшей в номинации «Выставка одного экспоната».

Выставка позволила в яркой форме представить экспонаты школьного музея и рассказать о 30-х годах XX века, когда зеленый деревянный портфель, ровесник нашей школы, был изготовлен.